Vizuální, sluchové nebo kinestetické – kdo je vaše dítě?

Typ učení, které vaše dítě představuje, určuje, jaká forma učení pro něj bude nejlepší. Proto stojí za to ji poznat a pomoci svému dítěti poznávat svět a získávat vědomosti.

Vizuální – zapamatování očima

Jak již název napovídá, vizuální člověk se nejvíce spoléhá na svůj zrak a právě jeho prostřednictvím nasává nejvíce informací. Miluje kreslení, zdobení, stříhání a má smysl pro barvy. Každý malý detail okolí si všimne a zapamatuje si ho. Při prohlídce výstavy v muzeu si dokonale zapamatuje, co viděl, a bude mluvit o obrazu, který ho zaujal, i když průvodce možná vůbec neposlouchá. Při nákupu knížky pro malého vizuálního žáka se vyplatí vybrat knihu s obrázky, aby si snáze představil celý příběh. Barevné lepicí papírky, zvýrazňovače, myšlenkové mapy, grafy, obrázky a fotografie mu mohou pomoci učit se.

Každý typ má své silné a slabé stránky. Problémem zrakového člověka může být to, že snadno „vypne“ a neposlouchá, když se v jeho zorném poli objeví něco zajímavého. Pak stojí za to dítě od této věci odříznout a přimět tak batole rodiče poslouchat a dívat se na něj.

Sluchové – práce prostřednictvím sluchu

Naslouchání je procesem získávání znalostí pro mladého sluchového studenta. Uši mu "fungují" neustále ;) a na rozdíl od vizuálního člověka nedokáže vypnout, ani když opravdu chce nebo je zaneprázdněn něčím jiným. Zároveň také hodně říká. Rád vede diskuse a ptá se na podrobnosti. Rychle se naučí říkanky, slova k písničkám nebo básničkám. Často ho překvapí, že zná složitá jména (např. zeměpisná), která někde náhodou zazněla. Můžete mu pomoci učit se tím, že budete mluvit o obsahu, který jste právě četli, nebo o obrázku, který jste viděli. Sluchový žák by měl číst spíše nahlas než v duchu, pokud se chce látku naučit rychle. Dokud je malý, udělají to jeho rodiče, což má (mimochodem) i mnoho dalších výhod :). Když vaše dítě chodí do školy a stojí před hromadou školní četby, vyplatí se sáhnout po audioknihách. Jsou neocenitelným pomocníkem pro sluchové děti. Vyplatí se znát i slabší stránky tohoto typu. V čem je vizuální student dobrý, je pro sluchového studenta bolestí. Bude pro něj tedy obtížnější zapamatovat si detaily na fotkách, poskládat obrázkový příběh nebo před sebou malovat květiny ve váze.

Kinestetikum – prožívání a jednání

Posledním typem – kinestetický žák – je člověk, který neumí sedět, je tedy neustále v pohybu. Jedná se o tzv „rychlé stříbro“, přijímá většinu podnětů tělem a dotykem. Miluje fyzickou aktivitu a cvičení zahrnující ruce a nohy. Vytváření něčeho, např. modelování z hlíny, plastelíny, modelovací hlíny nebo hraní rolí, jsou některé z oblíbených činností kinestetických studentů. Existuje mnoho příležitostí k zábavě a učení prostřednictvím hry a pohybu. Můžete házet míčkem na hláskování slov nebo například vytvářet písmena z plastelíny. Aby se vaše dítě lépe soustředilo, může se při učení slov procházet po místnosti. Nevýhodou tohoto typu je špatná schopnost soustředit pozornost. Malý kinestetický žák může mít potíže sedět v klidu ve školní lavici a poslouchat, co učitel říká. Rychle odloží pastelky, odradí ho vyhlídka na poslech čtené pohádky a učení nové činnosti, která vyžaduje určité úsilí a nasazení, mu nebude stát za pozornost.

Existuje také smíšený typ, což je kombinace vybraných vlastností ze tří hlavních typů uvedených výše. Bez ohledu na to, jaký typ osobnosti vaše dítě představuje, snažte se nerozčilovat, když mu něco nejde, ale pochopit a přijmout jeho silné i slabé stránky. Každé dítě je jiné a díky tomu je svět krásný!